台州打造群众家门口的学习圈

台州打造群众家门口的学习圈

　　 老年大学里，学员学跳舞、拍抖音热情高涨；社区学校里，居民提学历、学技能，谋求更好就业出路；文化场馆内，家长放下手头工作，带孩子亲触非遗技艺……在台州，学习早已渗透进不同年龄层、不同群体的日常生活。

　　 台州通过构建服务全民、全生命周期的终身教育体系，绘就“人人皆学、处处能学、时时可学”璀璨图景。“通过整合和共享开放，扩大优质教育资源覆盖面和受众面，让‘流动’的终身教育资源为社会发展赋能，为台州经济社会发展培养‘智慧引擎’。”台州市教育局党组书记、局长阮聪颖说。

　　 截至目前，全市共创建国家k21成人继续教育院校3所、全国终身学习品牌5个，建成省级现代化社区学校16所、省老年教育优质（云南的特色小吃）学校11所，入选教育部社区教育“能者为师”和“智慧助老”项目共个。

　　 “小朋友们，这是一本会变魔术的书，按一按会变色，摸一摸会变多，摇一摇会到处跑……”10月21日下午，在台州市民广场的一块草坪上，台州开放大学开放学院副院长李芬芬带领10多个孩子，进入儿童绘本《坎门小吃》的“魔法世界”，探寻阅读的魅力。

　　 家长李哲和孩子一起，享受了一段奇妙的亲子阅读时光，“原来绘本还可以这样讲，通过绘声绘色的讲述，利用视觉和翻页错觉，让孩子忍不住靠近，想要伸手触摸，回家我也要琢磨琢磨。”

　　 台州开放大学通过与各企事业单位和社会机构合作，倾力推出一系列集知识性、趣味性、互动性于一体的公益“成长”课堂，成为台州社区大学堂的亮点；打造了省非学历品牌“步步高”夏令营，以专业的教学服务团队和科学的教育方式，激发孩子的学习兴趣、培养孩子的学习习惯。

　　 “如果说孩子是树，那家庭便是根。小吃的简介既是启蒙教育，又是终身教育。”台州开放大学社区学院院长丁亚萍介绍，过去几年，台州开放大学着力护航青少年健康成长，与台州市妇联紧密合作，成立台州市社区家庭教育指导服务中心、台州市家研会、蔡静（家庭教育）教学名师工作室，逐步构筑起覆盖城乡社区家庭教育指导服务体系。目前，拥有县级以上家庭教育专家团15人、讲师团300人、志愿团人。

　　 今年6月，台州市人民依托台州开放大学建设台州市家庭教育研究重点实验室，实验室家庭教育专栏k21号上线启用，台州市家庭教育联盟、台州市家庭教育研究重点实验室专家委员会同时成立，共同为打造台州家庭教育标志性成果提供强有力的智力支持与示范引导，并致力为全省乃至全国家庭教育工作提供更多“台州经验”。

　　 10月19日，浙江开放大学温岭学院联合温岭市太平文化技术学校太平社区学校开展“家庭教育进社区 家社共育助成长”活动。老师从“隔代教育那些事”这一主题入手，多方面阐述了家庭教育存在的问题，指导如何“做一个明智的家长”。

　　 近日，在路桥区金清镇金浦村文化礼堂，村民丁笑君和其他9位学员一起，接受镇社区学校“百姓学习之星”表彰。“社区学校免费提供各类技能培训，这几年我参加了美食制作、健康养生、电子商务等10多个技能项目的培训，将学习到的技能应用到生活和工作当中，受益匪浅。”丁笑君说。

　　 技能提升，是终身学习的题中之义。台州开放大学着力通过政校合作，搭平台、拓渠道、活载体，架起就业服务的“暖心桥”，打通职工技能与素养提升的“幸福路”。

　　 不久前，由椒江区总工会主办、台州开放大学承办的2023年“椒惠工坊”转岗再就业职工培训落下帷幕。技能培训课程立足于新时代职工需求，着眼于新就业形态，通过灵活培训形式、多元培训内容，从根本上提升转岗、再就业职工的专业技能，提升择业竞业能力，助力职工以训稳岗、以技竞岗。

　　 “鱼剔骨去皮，做成鱼团，加适量地瓜粉……”玉环市坎门化技术学校外聘教师肖颖的“坎门味道”课堂，深受学员喜爱。

　　 肖颖出生于坎门渔区，从小对坎门特色小吃制作耳濡目染，2020年左右，她参加了玉环市坎门化技术学校的烹饪培训，技艺更加精进，随后改良鱼皮馄饨、水潺饼等传统小吃，远销全国各地，她也从一个家庭主妇变身技校老师。

　　 “坎门是浙东南地区的重要渔区，这里也衍生出了多姿多彩的海洋文化。”玉环市坎门化技术学校校长郑峰说，学校先后创建了全国终身学习品牌“东沙渔村‘海之韵’文化大讲堂”、浙江省终身学习品牌坎门“三色文化大讲堂”。

　　 “社区教育既要助力学历提升、技能培训，还要通过导向引领，传承发展非遗技艺。”市教育局高等职成教处副处长牟镜伊介绍，通过社区非遗教育普及化，可以让更多的人了解非遗文化知识，增强非遗文化的传承性和可塑性，培养非遗的传承者和推广者。此外，社区非遗教育还能带动文化旅游、文创产业等相关产业的发展，促进非遗文化的经济价值。

　　 “小琪，你能不能带我复习一下上次学的手部操？”10月18日上午，在椒江区社会福利院，岁的王凤珠拉着台州开放大学教师王琪学习手部操《坎门小吃》。她说，跟着小琪老师练手部操，拍拍手、拍拍腿，感觉浑身都有劲了。

　　 “阿婆，平时你自己也练练，我们下周二还来，到时候我要检查哦。”王琪说，考虑到很多老人腿脚不灵活，于是她们就开发了手部操运动，跟着音乐律动既有趣味，又能起到保健的作用。

　　 去年，台州开放大学与椒江区社会福利院共建“双元制”养教结合实践教育基地，通过智能手机应用、健康手部操、生活急救等学制类课程项目和短期培训，实现教育、健康和养老的深度融合。

　　 台州开放大学校长章正杰介绍，康养学深度融合“台州范式”品牌项目获评2023年全国新时代“终身学习品牌项目”。“这是学校通过创新机制、多元协同、全链衔接，历经7年时间精心雕磨的具有浙江辨识度的老年教育标志性成果。”此项目自2016年启动以来，惠及全市老年人群1115人次，全市社区老年人对教育培训和文化学习活动参与率从.5％大幅提升到％以上，满意度从％跃升到％以上。

　　 台州市教育局二级调研员林鉴兵介绍，作为终身教育的最后环节，也是十分重要的一环，我市一直在老年教育扩容增量、提质增效做文章。在探索养教结合的老年教育模式过程中，注重引导广大老年群体和社会公众形成积极老龄观。如今不少老年朋友具有学员和老师的双重身份，他们既享受在校园内主动学习的获得感，又享受在讲台上分享知识的满足感。

　　 寿立新便是其中一个。他是台州发电厂退休高级工程师，爱好旅游、摄影，对时下流行的无人机摄影也很感兴趣。2022年，该校创造性地开设全省k21老年无人机班，寿立新是老年无人机班的班长。

　　 “老年大学让新兴技术不再是年轻人的专利，我们也能成为‘潮人’。”经过学习，寿立新把无人机、摄影、k21制作玩得很溜，还当起了其他学员的老师。

　　 从老有所养、老有所医，到老有所学、老有所乐、老有所为、老有所享，正是台州老人此时此刻生活的模样。